La transformation avec les neurosciences
Désapprendre et apprendre simultanément
Un éclairage par les neurosciences.
Durée 1 heure 30 ou 2 heures (dont temps pour questions)
Ouvrage de référence : Neurosciences et management, le pouvoir de changer
Public : managers en situation de conduire et de vivre des changements organisationnels et managériaux
Programme :
Qu’est-ce que les neurosciences ?
- 100 milliards…
- Un exemple : fabriquer de nouveaux neurones
La mémoire :
- Modification anatomique (le neurone, les réseaux de neurones, l’élagage)
- Le rôle de la mémoire aux différents niveaux des échelles sociales
Le changement
- Différencier automatismes et nouveaux fonctionnements cognitifs (mode rapide et mode lent)
- Petit exercice de lecture (pour vivre la différence entre automatismes et nouveauté)
- Ce qui se passe dans le cerveau lors des changements d’organisation ou de modalités managériales (adopter de nouveaux comportements (compétences), qui deviendront plus tard les nouveaux automatismes)
- Apprendre à inhiber des automatismes adaptés aux anciens objectifs (désapprendre) afin de les empêcher d’entrer en concurrence avec les nouveaux réseaux de neurones qui sont à établir (concurrence entre deux zones du cerveau, mode rapide, mode lent)
Faciliter ce processus
- Le rôle de l’attention (vidéo/test)
- Résister
- Les conditions de réussite du processus d’apprentissage/désapprentissage (visuel/outil)
Conférence construite à partir des travaux de Bernadette LECERF-THOMAS , auteure de : Activer les talents avec les neurosciences. Pearson 2012, (sortie début mai 2015 pour la 2ème édition), Neurosciences et management, le pouvoir de changer. Edition d’Organisation 2009, 2014 pour la 2ème édition.